怎樣理解“省時(shí)高效地學(xué)”？

　 《中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步提高了學(xué)生英語能力的標(biāo)準(zhǔn)，這使原本就呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢進(jìn)一步加劇。在這種情況下，最重要的不是降低難度（事實(shí)上難度未來還可能加大以逐步與國際接軌），而是解決英語教學(xué)的基本模式問題�！缎抡n標(biāo)英語考級(jí)教程》最大的特點(diǎn)就是教學(xué)模式先進(jìn)科學(xué)，它在匯聚了眾多英語教學(xué)專家的思想和方法基礎(chǔ)上，以我國著名英語教學(xué)法專家、中國當(dāng)代著名的英語教學(xué)法流派代表人物之一馬承的“英語大小三位一體教學(xué)法”為主體構(gòu)建了全新的教學(xué)模式，形成了“神奇速度，語音過關(guān)；奇妙方法，詞匯記憶；化繁為簡，韻律語法；編碼輸入，閱讀原文；有序輸出，流利口語”的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“高科學(xué)、高濃縮、高興趣”的英語學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，完成相同的“新課標(biāo)”規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，《新課標(biāo)英語考級(jí)教程》只需要四分之一的時(shí)間，真正體現(xiàn)了“省時(shí)高效”。

怎樣理解“輕輕松松地考”？

　 《中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》首次將學(xué)生的英語能力確定了級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，即小學(xué)二級(jí)，初中五級(jí)，高中八級(jí)（九級(jí)為提高級(jí)），其中一、三、四、六、七為過渡級(jí)。怎樣檢測學(xué)生實(shí)際的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)呢？全國外語學(xué)習(xí)研究專業(yè)委員會(huì)推出了全國中小學(xué)英語考級(jí)實(shí)驗(yàn)，就是要給教者和學(xué)者提供一個(gè)尺子。但“考”不是目的，“學(xué)”才是關(guān)鍵。在有了“省時(shí)高效”的《英語考級(jí)培訓(xùn)教程》學(xué)習(xí)后，“考級(jí)”也自然“輕輕松松”了。這是關(guān)于“輕輕松松地考”的一個(gè)理解。

　 同時(shí)，《中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》既是學(xué)校英語教與學(xué)的基本依據(jù)，也是中小學(xué)各類考試命題的法定標(biāo)準(zhǔn)，包括現(xiàn)行的中考、高考。學(xué)生要在各種考試，特別是中考、高考中取得理想成績，前提是較好地達(dá)到“新課標(biāo)”要求的知識(shí)和能力水準(zhǔn)。以高中詞匯為例，原高中教學(xué)大綱規(guī)定的２０００多詞現(xiàn)已提高到３３００詞（八級(jí)），學(xué)生達(dá)不到這樣的能力水平，高考怎能取得好成績？而通過《新課標(biāo)英語考級(jí)教程》“省時(shí)高效”地學(xué)習(xí)，迅速達(dá)到或超過“新課標(biāo)”要求的能力水準(zhǔn)，迎接各類考試也就“輕輕松松”了。

《新課標(biāo)英語考級(jí)教程》與現(xiàn)行中小學(xué)英語教材的關(guān)系？

　 《新課標(biāo)英語考級(jí)教程》是我國第一部與現(xiàn)行中小學(xué)英語教材完全同步的培訓(xùn)體系。因?yàn)槿珖�范圍�?nèi)通用的教材大約有２０余種，但都是以“新課標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)審查通過的；而《新課標(biāo)英語考級(jí)教程》在緊扣“新課標(biāo)”的前提下，廣泛研究了現(xiàn)行教材，形成了一套與現(xiàn)行教材“知識(shí)能力同步、模式方法全新”的教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)。

《新課標(biāo)英語考級(jí)教程》和其他各種課外英語教材的學(xué)習(xí)的關(guān)系？

　 語言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，課外學(xué)習(xí)哪一種教材都能有助于學(xué)生英語能力的提高。從本質(zhì)上說，英語能力提高了，考試自然也就不怕了�！缎抡n標(biāo)英語考級(jí)教程》的與眾不同之處在于，它緊扣《中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，與現(xiàn)行教材保持同步，方法獨(dú)特，模式全新，省時(shí)高效，能幫助學(xué)生迅速提高英語學(xué)習(xí)能力和考試成績。